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Arquivo de IDEB - Almanaque Futuro https://almanaquefuturo.com.br/tag/ideb/ Foz do Iguaçu em todas as suas formas Wed, 22 Jan 2025 11:36:52 +0000 pt-BR hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1 https://almanaquefuturo.com.br/wp-content/uploads/2022/10/cropped-Logo-32x32.png Arquivo de IDEB - Almanaque Futuro https://almanaquefuturo.com.br/tag/ideb/ 32 32 244322787 Aos professores, General Silva e Luna reforça compromisso com pagamento do IDEB https://almanaquefuturo.com.br/fatos-relevantes/aos-professores-general-silva-e-luna-reforca-compromisso-com-pagamento-do-ideb/ Wed, 22 Jan 2025 11:36:52 +0000 https://almanaquefuturo.com.br/?p=19964

O prefeito de Foz do Iguaçu, General Silva e Luna, reafirmou o compromisso de sua gestão com a valorização dos professores da rede municipal ao anunciar o pagamento do prêmio pelo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). “Determinei aos secretários que encontrassem a solução adequada para que esses pagamentos sejam realizados o […]

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O prefeito de Foz do Iguaçu, General Silva e Luna, reafirmou o compromisso de sua gestão com a valorização dos professores da rede municipal ao anunciar o pagamento do prêmio pelo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

“Determinei aos secretários que encontrassem a solução adequada para que esses pagamentos sejam realizados o quanto antes. Estamos conduzindo as análises necessárias em caráter de urgência”, afirmou Silva e Luna. Ele reforçou que a valorização do trabalho dos educadores é prioridade para sua administração, destacando a importância da categoria nos avanços da educação local.

A Prefeitura informa que, devido ao período eleitoral, que veda o pagamento deste tipo de benefício, o recebimento da premiação foi programado para o orçamento de 2025. Já existe dotação orçamentária prevista para o benefício e a lista de beneficiados está em conferência, para encaminhamento à Secretaria da Fazenda.

Para Silva e Luna, regularizar esse pagamento é mais do que resolver uma pendência financeira: é uma forma de reconhecer o papel essencial dos profissionais na transformação educacional da cidade.

“Nossa gestão trabalha para corrigir pendências do passado e, ao mesmo tempo, avançar no presente. Contem com nossa transparência e empenho. Seguimos juntos pelo fortalecimento da educação de Foz do Iguaçu”, afirmou o prefeito.

Avanços no IDEB refletem dedicação dos profissionais

A educação municipal de Foz do Iguaçu encerrou 2023 com um marco histórico: a cidade alcançou a nota 7,4 no IDEB, consolidando-se como a melhor entre os municípios brasileiros com mais de 250 mil habitantes.

O índice, divulgado em agosto passado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Inep, representa um crescimento significativo de 0,7 pontos em relação à avaliação de 2021 e reflete o desempenho dos alunos do quinto ano do ensino fundamental.

Entre as escolas municipais com melhores resultados estão a Escola Municipal do Campo Brigadeiro Antônio Sampaio, que obteve nota 8,80, a Escola Municipal Jardim Naipi, com 8,60, e a Escola Municipal Antônio Gonçalves Dias, com 8,30.

No Paraná, Foz ocupa a sétima posição no ranking estadual, que é liderado pelo pequeno município de Nova Itacolomi. Outras cidades paranaenses que se destacaram incluem Ourizona, Pato Branco e Castro.

Com foco na valorização dos professores, a administração municipal espera consolidar ainda mais os resultados positivos no próximo IDEB, a ser divulgado em 2026.

ACS PMFI

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]]> 19964 Estado derruba pela metade diferença do Ideb entre ensino público da rede e o privado https://almanaquefuturo.com.br/educacao/estado-derruba-pela-metade-diferenca-do-ideb-entre-ensino-publico-da-rede-e-o-privado/ Mon, 19 Aug 2024 19:59:12 +0000 https://almanaquefuturo.com.br/?p=16891

O desempenho dos alunos da rede pública de ensino do Paraná está cada vez mais próximo dos alunos das escolas particulares, de acordo com os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados na semana passada pelo Ministério da Educação. Entre 2017 e 2023, a distância entre as notas das duas redes caíram […]

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O desempenho dos alunos da rede pública de ensino do Paraná está cada vez mais próximo dos alunos das escolas particulares, de acordo com os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados na semana passada pelo Ministério da Educação. Entre 2017 e 2023, a distância entre as notas das duas redes caíram praticamente pela metade tanto na comparação entre os alunos do ensino médio, como entre os estudantes dos anos finais do ensino fundamental.

A melhora nos índices da educação pública do Estado foi fundamental para que o Paraná atingisse o primeiro lugar nos rankings do IdeB. A avaliação considera o índice de rendimento escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Entre os alunos do ensino médio, a diferença caiu de 2,2 pontos em 2017, quando a rede privada fez 5,9 pontos e a estadual 3,7 pontos, para 1,2 ponto em 2023, com os alunos de escolas privadas fazendo os mesmos 5,9 pontos e os estudantes da rede estadual chegando a 4,7 pontos.

Neste período, o desempenho geral da educação paranaense no ensino médio, considerando os alunos de escolas públicas e privadas, saiu da 9ª colocação em 2017, com 4,9 pontos, para a 1ª posição em 2023, com 5,5 pontos.

Nos anos finais do ensino fundamental, a diferença caiu de 2,1 pontos em 2017 para 1 ponto em 2023. Antes, os alunos da rede privada tinham chegado a 6,7 pontos e os estudantes da rede estadual fizeram 4,6 pontos. Na avaliação mais recente, de 2023, o índice das escolas particulares foi de 6,4 pontos e das escolas estaduais chegou a 5,4 pontos.

No ranking nacional, considerando a média de todas as redes de ensino, essa aproximação ajudou o Paraná a sair da 8ª posição geral dos anos finais do ensino fundamental, com 4,9 pontos, para a 1ª colocação, com 5,5 pontos.

O Paraná, inclusive, é o segundo estado com maior proporção de alunos das séries finais do ensino fundamental matriculados em instituições de ensino estaduais, com 84,9% das matrículas. Somente Roraima tem, proporcionalmente, mais alunos na rede estadual, com 88,9%. Na média nacional, 39,5% das matrículas desta faixa estão em escolas estaduais, enquanto 44% estão em escolas municipais.

Nas séries iniciais do ensino fundamental, em que a educação pública é de responsabilidade dos municípios, a diferença se manteve em 1,1 ponto. Neste caso, as notas dos alunos das escolas particulares e das escolas públicas registraram os mesmos crescimentos. Em 2017, a nota dos estudantes das escolas privadas foi de 7,4 pontos e dos alunos da rede pública foi de 6,3 pontos. Em 2023, o índice das escolas privadas chegou a 7,1 pontos e das escolas públicas foi a 6,5 pontos.

INVESTIMENTOS – O crescimento no ranking do Ideb é resultado, entre outros fatores, das políticas do Governo do Paraná, sob coordenação da Secretaria de Estado da Educação (Seed), focadas na aprendizagem e nos resultados que começaram a ser implementadas em 2019. Entre elas, estão novas metodologias de avaliação, a melhoria contínua da estrutura dos colégios e a modernização do currículo escolar com acréscimo de disciplinas ligadas a novas tecnologias e uso de novas ferramentas em sala de aula.

Como forma de monitorar o desempenho dos alunos, o Estado passou a aplicar a Prova Paraná. A avaliação gera diagnósticos trimestrais e que ajudam a Seed, os Núcleos Regionais e as direções dos colégios no monitoramento e na tomada de decisões.

O Estado também adotou plataformas digitais para complementar as ações em sala de aula, com aplicativos interativos para prática de redação e aprendizado de inglês, e ferramentas de Inteligência Artificial (IA) para o aprimoramento no ensino de matemática.

Os alunos da rede estadual do Paraná ainda têm acesso ao maior programa de intercâmbio do Brasil, o Ganhando o Mundo. Somente em 2024, mil alunos foram selecionados para passar um semestre letivo estudando na Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Austrália e Nova Zelândia com as despesas pagas.

ÍNDICE – Criado em 2007 pelo MEC, o Ideb é o principal indicador de qualidade da Educação do Brasil, sendo divulgado a cada dois anos pelo Inep. O índice é calculado a partir da multiplicação entre os indicadores de desempenho e rendimento, no intervalo de 0 a 10.

Em 2021, o Inep estabeleceu novas diretrizes para o Saeb que previam aplicação digital da avaliação, ampliação das séries abrangidas a partir do 2º ano do ensino fundamental e avaliação das quatro áreas do conhecimento da Base Nacional Comum Curricular: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Até a edição mais recente do Saeb, no entanto, apenas as áreas de conhecimento avaliadas foram alteradas.

AEN

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]]> 16891 Prêmio por desempenho no IDEB será concedido a servidores de 29 escolas https://almanaquefuturo.com.br/educacao/premio-por-desempenho-no-ideb-sera-concedido-a-servidores-de-29-escolas/ Mon, 17 Oct 2022 19:39:49 +0000 https://almanaquefuturo.com.br/?p=7196

Servidores da Educação lotados nas escolas municipais que obtiveram nota igual ou superior a 6,7 no Ideb 2021 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) receberão uma premiação por desempenho no valor de R$ 2 mil. O Decreto que trouxe alterações no Acordo de Metas do Programa de Gestão para Resultados foi publicado no Diário Oficial […]

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Servidores da Educação lotados nas escolas municipais que obtiveram nota igual ou superior a 6,7 no Ideb 2021 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) receberão uma premiação por desempenho no valor de R$ 2 mil. O Decreto que trouxe alterações no Acordo de Metas do Programa de Gestão para Resultados foi publicado no Diário Oficial do Município. Ao todo, 29 escolas conquistaram nota igual ou superior a 6,7.

Conforme regulamentado pelo Decreto nº 30.751, divulgado na sexta-feira (14), o prêmio por desempenho será pago ainda este ano, em parcela única e com recursos próprios da Secretaria Municipal da Educação para os servidores em efetivo exercício, lotados nas unidades educacionais que obtiveram nota igual ou superior 6,7 no Ideb e aos servidores lotados nas escolas que mantiveram ou aumentaram a nota em relação aos resultados do índice de 2019.

Aos Centros Escolas Bairros serão atribuídos o desempenho da unidade a que se encontram vinculados, da seguinte forma: Centro Municipal Escola Bairro Leonel Brizola vinculado à Escola João da Costa Viana; Centro Municipal Escola Bairro Darci Zanata vinculado à Escola Irio Manganelli; Centro Municipal Escola Bairro Clovis da Cunha Viana vinculado à Escola João Adão da Silva; Centro Municipal Escola Bairro Arnaldo Isidoro de Lima vinculado à Escola Arnaldo Isidoro de Lima; Centro Municipal Escola Bairro Francisco Bubas vinculado à Escola Adele Zanotto Scalco.

Os profissionais lotados nos Cmeis (Centros Municipais de Educação Infantil) também receberão a bonificação após avaliação de desempenho das turmas de Infantil 5, que será realizada em novembro deste ano. Para receber a premiação, será necessário obter nota igual ou superior a 6,7. O pagamento para estes servidores acontecerá em 2023.

O pagamento se estenderá de forma igualitária aos professores, secretários de escola, agente de apoio, ajudante de serviços gerais, assistente administrativo, assistente social, atendente de creche, educador infantil, instrutor de ensino, merendeiro, motoristas, nutricionista, psicólogo, e demais servidores que estejam vinculados à Secretaria de Educação ou exerçam suas funções nas unidades educacionais e Centros Escola Bairro.

Os servidores em licença sem vencimentos, servidores cedidos a outros órgãos, entidades e unidades da federação, servidores providos no cargo a partir de agosto de 2022, não farão jus ao Prêmio, conforme estabelece o decreto.

AMN

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